Yleinen kasvatustiede ei valmista suoraan ammattiin. Sen sijaan opettajakoulutus valmistaa.

Kasvatustieteilijät toimivat yleensä oppilaitoksissa suunnittelu-, johtamis- tai tiedotustehtävissä. Lisäksi kasvatustieteellistä asiantuntemusta tarvitaan esimerkiksi teollisuuden ja kaupan aloilla sekä sosiaali- ja terveydenhuollossa.

Tyypillisesti kasvatustieteilijät työskentelevät koulutussuunnittelun ja oppimisen sekä koulutuksen organisoimisen parissa. He työskentelevät usein myös kouluttajina, tutkijoina tai asiantuntijoina erilaisissa kehittämisprojekteissa sekä opettajina.

Tekniikan kehittyminen monipuolistaa myös kasvatusalaa. Esimerkiksi verkkopohjaiset oppimisympäristöt ja monimuoto-opetus ovat tuoneet kasvatusalan ammattilaisille uudenlaisia mahdollisuuksia ja muuttaneet toimenkuvia.

Kansainvälisyys on lisääntynyt EU:n myötä. Suomalaisille kasvatustieteilijöille tärkeitä työkaluja ovat muun muassa eri maiden koulutusjärjestelmien vertailututkimukset ja PISA.

Edellytykset ja vaatimukset

Kasvatustieteen opiskelu on analyyttista ja pohdiskelevaa. Työelämän vaatimukset riippuvat pitkälti siitä, mihin työllistyy. Esimerkiksi tutkimustyössä vaaditaan pitkäjänteisyyttä ja kykyä itsenäiseen työhön.

Opetus- ja koulutustehtävissä esiintymiskyky ja toisten huomioon ottaminen ovat ensiarvoisen tärkeitä. Opettajalta vaaditaan tarkkaavaisuutta, tilanneherkkyyttä ja taitoa vastata erilaisiin kysymyksiin monenlaisissa tilanteissa.

Lisäksi hyvä opettaja on huumorintajuinen, luonteva, käyttää monipuolisia työtapoja, huomioi oppilaiden yksilöllisyyden ja ymmärtää erilaisuutta.

Opettajat myös päivittävät ammatillisia tietojaan ja seuraavat aktiivisesti ympärillä tapahtuvia asioita, jotka koskettavat lasten ja nuorten maailmaa. Opettajan on hallittava opetussisällöt, opetusmenetelmät ja -välineet. Työssä tarvitaan mielikuvitusta ja luovuutta.

Luottamuksellisen ja välittömän suhteen luominen oppilaisiin on erityisen tärkeää opettajan työssä.

Koululle ja opetukselle asetetut tavoitteet ovat hyvin laajoja, mikä tarjoaa opettajalle mahdollisuuden toteuttaa ja soveltaa opetustyössä omia ajatuksiaan. Toisaalta tämä saattaa lisätä työn henkistä painetta.

Työllistyminen

Kasvatustieteilijät ovat työllistyneet hyvin viime vuosina. Heitä työllistävät niin julkinen kuin yksityinenkin sektori. Yrityksissä ja järjestöissä kasvatustieteilijät toimivat tavallisimmin asiantuntijoina.

Opettajien työllisyystilanne on hyvä ja paranee edelleen suurten ikäluokkien jäädessä eläkkeelle, vaikka koulujen yksikkökokoja kasvatetaan ja kouluja lakkautetaan oppilasmäärien vähenemisen myötä.

Haasteita opettajantyöhön tuovat jatkuvasti lisääntyvät oppimisvaikeudet ja erityisopetuksen tarve sekä monikulttuurisuus erityisesti suuremmissa kaupungeissa.

Pääosa opettajiksi valmistuvista sijoittuu koululaitoksen palvelukseen. Työtä tarjoavat lisäksi kouluhallinto, järjestöt ja muut vastaavat organisaatiot sekä esimerkiksi yritysten henkilöstöosastot ja oppikirjakustantamot.

Luokanopettajilla aineenopettajan pätevyys lisää työllistymismahdollisuuksia. Osa suorittaa lisäksi pätevyyden toimia rehtorin tehtävissä.

Palkkaus

Alan palkat vaihtelevat työnantajan mukaan. Palkka vaihtelee myös tehtävän ja sen vaativuuden mukaan.

Akavan erityisalat ry ja Specia-asiantuntijat on antanut suosituksen kasvatustieteen maisterin vähimmäispalkkasuosituksista. Pääkaupunkiseudulla asiantuntijatehtävien palkkahaarukka on 2 300–2 730 euroa, vaativat asiantuntijatehtävät 2 625–3 260 euroa ja johtotason tehtävät 3 625–4 150 euroa.

Muualla Suomessa vastaavan vaativuusluokituksen mukaiset palkat ovat noin 200 euroa pääkaupunkiseutua pienemmät.

Luokanopettajan palkka on alhainen verrattuna työn vaativuuteen ja vastuuseen. Luokanopettajan opetusvelvollisuus on 16–24 tuntia viikossa ja alkupalkka noin 2 400 euroa. Palkkaa korottaa ylimääräiset opetustunnit sekä aineenopettajan pätevyys.

Kaksoiskelpoinen opettaja saa luokanopettajana toimiessaan opetettavasta aineesta riippuen noin 60–130 euron korotuksen palkkaansa. Noin 130 euroa peruspalkkaa korottavia aineita ovat äidinkieli ja kirjallisuus, matematiikka, toinen kotimainen kieli ja vieraat kielet.

Noin 60 euroa peruspalkkaa korottavia aineita ovat kaikki muut perusopetuksessa yhteisenä opetettavat aineet.

Aineenopettajan aloituspalkka oli vuonna 2009 peruskoulussa 2 600 €/kk ja lukiossa 2 800 €/kk Akavalaiset työmarkkinat 2009 –oppaan mukaan. Opettajien palkka nousee kokemuksen mukaan ja yli 20 vuoden kokemuksella palkka oli yli 3 000 €/kk.

Lähteet:

• Koulutusnetti  , Opetushallitus www.oph.fi
• Opintoluotsi  , Opetusministeriö www.minedu.fi
• Ammattinetti  , Työ- ja elinkeinoministeriö www.tem.fi